山東省教育廳:青島酒店管理職院訂好人才培養方案推進 “1+X”證書制度試點工作

時間:2021-10-14瀏覽次數:581

國務院印發《國家職業教育改革實施方案》部署啟動“1+X”證書制度試點工作啟動以來,青島酒店管理職院找準書證融通這一改革突破點,通過建機制、挖內涵、育師資、強硬件、重融通等系列措施,建立院校推動“1+X”證書制度試點工作的有效模式,在建好工作推進機制、吃透證書標準內涵的前提和基礎下,大力做好人才培養方案的制定工作,促進書證融通、推動標準落地、引領教學改革。

一是制定專業教學標準,促進其與職業技能等級標準多維融合。以職業教育新版專業目錄發布為契機,以落實國家標準、高于國家標準為導向,高站位制定各專業教學標準,在職業面向、培養目標、能力分解、培養規格、課程設置、課程描述、考核方式等方面制定規則與框架,促進專業教學標準和職業技能等級標準多維融合,明確學時學分權重。積極推動企業主導的職業技能等級標準與學校主導的教學標準有效銜接,以“X”證書體現的企業崗位能力評價要求引導專業教學標準全方位對接行業企業需求,以專業教學標準的宏觀約束性保障“X”證書對應企業真實崗位(群)。

二是全面修訂人才培養方案,分類推動“X”證書精確匹配。推動完全學分制管理,依托專業教學標準,全方位修訂專業人才培養方案,根據學制、來源、辦學模式等不同生源屬性,分類匹配“X”證書的權重和數量,在專門能力、素質、知識、通用能力和前導知識中實現過程性銜接與融通,做到職業技能等級標準與專業人才培養方案有效對接。根據不同職業面向明確不同“X”證書的試點學期、融通方式和多樣化程度,根據學生基礎能力區分“X”證書的約束條件、考核方式和側重知識技能點,提升專業人才培養方案與學生職業能力需求的融合度。

三是重構課程體系,穩步推動證書標準融入課程。積極拆解職業技能等級標準的知識點、技能點和素養點,與課程的知識點、技能點和素養點進行精確匹配、重組,植入現有課程,同時納入考核方式改革,允許針對“X”證書體現的學習成果進行學分置換、以證代課,建立免修、免聽制度,實現職業技能等級標準與課程體系的全鏈條融通。針對職業技能等級標準中難以融入到專業人才培養方案的內容或確需強化的實踐項目,以“X”證書專班等形式直接列入專業人才培養方案的專創實踐課或專業核心項目化實踐課,明確其在教學進程中的定位與教學要求。同時,積極推進混合式教學模式改革,探索新場景下的“X”證書專門課程和學習資源,滿足學生在認識實習、跟崗實習、頂崗實習階段對“X”證書的培訓考證需求。


原文鏈接:http://edu.shandong.gov.cn/art/2021/10/14/art_11972_10294123.html



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